During my EVS in Tirgu Frumos, Iasi, Romania, with the association Asirys Super Tineri, I had the chance to learn about the multiple intelligence theory by Howard Gardner. The theory differentiates human intelligence into specific “modalities”, rather than seeing intelligence as dominated by a single general ability. The “modalities” are:

  1. Naturalistic (nature smart)
  2. Musical (sound smart)
  3. Logical-Mathematical (number/reasoning smart)
  4. Existential (life smart)
  5. Interpersonal (people smart)
  6. Bodily-kinesthetic (body smart)
  7. Linguistic (word smart)
  8. Intra-personal (self-smart)
  9. Spatial (picture smart)

 Am luat parte la două mobilități Erasmus Plus în proiectul „Sharing our treasures for a better future”, în Polonia și Italia. Proiectele au avut ca teme, învățarea kinestezică, în mobilitatea din Polonia și învățarea artistică, în mobilitatea din Italia.

Întâlnirea din prima țară s-a desfășurat în Kielce, cu cele mai multe întâlniri în instituția de învățământ parteneră unde s-au desfășurat activități cu copiii, de la cursuri până la crearea unui festival ce s-a desfășurat în școală.

Punctele forte ale proiectului au fost activitățile inovative și creative desfășurate cu elevii, metodele folosite, programul focusat pe dezvoltarea creativității și învățarea prin implicare activă în cunoașterea culturii prin vizitele desfășurate, fapt ce dovedește tematica mobilității.

ASIRYS association openly stated they want to make use of our institutions' areas of expertise, experience related to teaching children since they carry out a number of community projects related to motivating difficult groups of students to improve their academic results and social skills and continue their studies; they also work with disadvantaged groups of people, people belonging to minority nationalities, students at risk of early school leaving.

Super Tineri (Asirys) is an association in Romania which is very involved in the life of the community. They have been extremely active during the last 10 years; they work with young people through their volunteering centers and they work with difficult groups of students trying to motivate them to continue their studies and to improve their school results.

ASIRYS organization was the only NGO involved in the “Sharing our treasures for a better future” project, fact considered an added value, from both sides. The association has extensive experience with youth projects, non-formal learning and effective management of volunteers, which leaded to different approaches based on their extensive experience with young people and with challenging groups of students in schools.

Erasmus este o oportunitate grozavă de a te dezvolta, de a cunoaște oameni noi, de a învăța din experiența lor, de a împărtăși din a ta și de călători în alte țări. Uneori poți vizita locuri foarte frumoase în țări mai puțin populare, dar cine nu își dorește să meargă în destinații populare, precum Italia, Spania, etc.

Acum că am adus în discuție, strategic, Italia am să vă povestesc despre un proiect în care am mers nu demult.

Un proiect ce s-a desfășurat între Roma și Napoli. E greu să îmi amintesc cu exactitate locurile unde am mers deoarece au fost multe și diverse, iar sistemul educațional italian în zona rurală are, spre exemplu, o școală ce administrează altele din zonă, ce au un singur director. Un lucru diferit dar bine de știut.

Revenind, locurile unde am avut activitățile au fost Ceprano, Strangolagalli și Arce. Și, evident, am vizitat Roma, Napoli și Monte Casino cu această ocazie.

În perioada 25 februarie - 6 martie 2019, am desfăşurat în cadrul Liceul Tehnologic "Petru Rareş", un program pilot de dezvoltare a inteligenţelor multiple prin metode de educaţie nonformală, în rândul elevilor instituţiei. Programul s-a desfăşurat în limba engleză şi s-a adresat unui grup de 15 elevi ai liceului. În fiecare zi, în intervalul 12:00 - 14:00, în sala Bibliotecii, a fost abordată o inteligenţă, tinerii având oportunitatea să-şi dezvolte abilităţi, cunoştinţe şi atitudini utile în procesul de dezvoltare personală.

Programul de dezvoltare a inteligenţelor multiple prin metode non-formale este un rezultat al proiectului Erasmus+ KA2 "Sharing Our Treasures for a Better Future", coordonat de Şcoala Varlaam Mitropolitul, în parteneriat cu instituţii şi organizaţii din 7 ţări.

Printre facilitatorii activităţilor, s-au numărat lucrători de tineret şi voluntari din Grecia şi Norvegia, prezenţi în Târgu Frumos prin diverse programe co-finanţate prin programul Erasmus+, al Uniunii Europene.